Животный мир пустыни

Взаимоотношения человека и животного мира тоже актуальна ,и весьма интересна .

Всех с 7 июня
я в это прекрасное утро попробую восстановить в памяти те мысли, которые возникали при просмотре того ролика, который был предложен мною здесь и всем остальным тут.
.. та мысль , которая явилась причиной для темы была примерно о том, что люди планеты Земля называя свои системы сожительства и соуправления общественным поведением и поведением в обществе разными словами , что заканчиваются на "изм", на самом деле , не прилагая сознательных усилий по построению этих систем, или следуя построенным кем-то из их предков в недавнем прошлом .. мало по малу оказываются в системе, продуманной и реализованной в природе.
насколько разумны или глупы животные ?.. можно строить бесконечное число версий о том,, что происходит с их разумом у них в мозгу и чем больше будет этих версий, тем меньше вероятность того, что одна из них будет верной. ( если вспомнить математику)
.. неразумным у животных, быть может, с нашей, человеческой , точки зрения будет то, что они не могут выбирать.. но они могут ! , 30 лет наблюдений за стадом буйволов это срок , вполне достаточный , чтобы доверять информации. Итак, после отдыха в тени ( и пережёвывания травы ) неминуемо придёт время двигаться на новое место и буйволы не верят, а уверены в этом.. решение им нужно лишь о направлении для совместного движения Им - всем, членам стада.
Итак, что касается общественной системы : всем необходимо двигаться вместе, все это понимают, все принимают схему выбора направления, и каждый выполняет свою функцию : авторитетные - решают (каждый) о предпочитаемом направлении, остальные - считают ( иначе как бы они все определили то большинство ).. наверняка есть момент , когда звучит команда - подъём ( об этом в фильме не сказано, но что-то подвигает их подняться почти одновременно, возможно это простое чувство голода, хотя для такой версии оно должно возникнуть у большинства/многих одновременно)..
... и далее .. : телята , то понятно , каждый следует за тем , за кем следует
Львы .. А львы следуют за стадом , точно так и быки .. Так гениально просто происходит в природе.. Система проверена временем.
Что происходит с обществами людей ?.. а люди собираются в общества и самостоятельно ( по роду собственных занятий) , и вынужденно ( по территории проживания) , и насильно сплачиваются другими людьми ( тюрьмы, школы, лагеря)

пожалуй лучше заменить слово параллель на слово подобие, пока не знаю почему
организованное перемещение ввиду однородного занятия однородной группы , так будет точнее
надо отметить явное различие с подобными группами / обществами людей.. и оно заключается в том, что однажды по рождению попавшие в группу буйволов существа не садятся ими в тюрьму и не обучаются насильно живут себе и занимаются необходимым делом.. В фильме прозвучало, что они совсем не спят и эту удивительную особенность надо запомнить..
мир животных, так и мир людей делится по роду занятий, и , так видим из фильма.. эти группы вполне себе существуют вместе; имеется ввиду: дятлы, клещи - представители двух видов симбиоза , а также львы и слоны , равноправные представители млекопитающих. И никто из них друг друга в тюрьму не садит.. не означает ли это , что садизм отсутствует в природе .. являясь отличительной чертой человека и человеческого общества (ладно, неважно)
.. итак посмотрим на образ жизни группы с иным видом занятий, а именно - хищным.. Хищение того, что плохо лежит/бежит, или ненадёжно скрыто. Такой род занятий встречается, а иногда и процветает и у людей

иллюзия живого мира
Львы, в продолжение,
случайны все ! совпадения

отличный фильм о львах). Из того что сказано ранее следует скорректировать слова о виде управления.. Львы не ходят за стадами буйволов.. Они решают проблему территории другим порядком.. и это вполне логично для хищника вопрос собственности является краеугольным камнем, определяющим его поведение. Львы имеют свою территорию , её границы, которые постоянно патрулируют и контролируют а также защищают от вторжения других абсолютно таких же , что и они , львов. Появляются границы - появляются правила их нарушения.
У буйволов нет границ , они курсируют там, где есть для них еда-занятие. Львам же приходится царствуя на своей собственной территории ожидать, когда же на ней появится что-либо съедобное и удобоваримое.. Из истории человеческого общества при феодальном строе, когда вопрос собственной территории и наличия соседей , а также путешествующих торговцев вопрос собственности решался по правилу : что упало-то пропало.. почти в точном соответствии с тем, как решают это львы.
Самостоятельное формирование границ собственничества по территории приводит к возможности их нарушения и необходимости патрулировать, контролировать, защищать не только себя , а и территориальные границы . ( подобие два)
надо отметить, что в дикой природе , по крайней мере в этом фильме, львы не ведут междуусобных войн прайд на прайд..
[ почему то подчёркивает слово междуусобных, предлагая вместо него слово междоусобных, правда что ли.. что так и надо]

совместное проживание и в этом случае требует управления, для Львов общество - семья , родня.. И управление осуществляется на принципе доминирования..
почему ?
в истории с буйволами, управление решает задачу выбора направления, в истории со львами управление решает задачу охраны границ
Что делают члены общества для выбора доминирующего , по собственной воле берущего на себя вопросы охраны.. (?) правильно - ничего.. Вопрос решается поединком претендентов, без чьей либо поддержки , сам на сам.. (один или два при наличии родства и джентльменского мирного соглашения ) Сам решил, сам победил, сам всё это своё собой приобретенное охраняет, и сам территорию других прайдов, имея свой , не нарушает

кроме того

Цитата
abc пишет: в природе действительно всё взаимосвязано , и природа - живая,

Это же очевидно , Кэп

Цитата
abc пишет: я не Кэп (... )))

Не злись !
Я про очевидность того, что Все взаимосвязано и природа живая .
А за Кэпа прости , но Кэпами Я называю всех )))

Цитата
abc пишет: и это не очевидно, по определению термина - живая , по этому определению живое -то, что плодится и размножается, а природа не плодится

Разъяснение первоклассникам ©

По­смот­ри, мой милый друг,
Что на­хо­дит­ся во­круг?
Небо свет­ло-го­лу­бое,
Солн­це све­тит зо­ло­тое.
Ветер ли­стья­ми иг­ра­ет,
Тучка в небе про­плы­ва­ет.
Поле, речка и трава,
Горы, воз­дух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туман и роса,
Че­ло­век и время года –
Это все во­круг при­ро­да.

К при­ро­де от­но­сит­ся все, что нас окру­жа­ет: солн­це, воз­дух, вода, реки и озера, горы и леса, рас­те­ния, жи­вот­ные и сам че­ло­век.
К при­ро­де не от­но­сит­ся толь­ко то, что сде­ла­но ру­ка­ми че­ло­ве­ка: дом, в ко­то­ром ты жи­вешь, стол, за ко­то­рым ты си­дишь, книга, ко­то­рую ты чи­та­ешь.

При­ро­дой на­зы­ва­ет­ся все то, что нас окру­жа­ет и не сде­ла­но ру­ка­ми че­ло­ве­ка.

При­ро­да де­лит­ся на живую и нежи­вую.

К нежи­вой при­ро­де от­но­сят­ся солн­це, воз­дух, вода, горы, камни, песок, небо, звез­ды.
К живой при­ро­де от­но­сят­ся рас­те­ния, жи­вот­ные и грибы.

правая рука не знает что делает
(Левая)
А.Иванов
( в порядке лёгкой иронии )